Florian Wodlei

Seit 2025
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Zentrum für Kultur und Pädagogik 

Seit 2024
Dozent am Zentrum für Kultur und Pädagogik 

Seit 2024
Oberstufenlehrer für Mathematik, Informatik, Physik, Elektronik, Chemie und Vermessungswesen an Waldorfschulen in Österreich

2017-2024
Oberstufenlehrer für Mathematik, Informatik, Physik, Elektronik, Chemie und Vermessungswesen an der Rudolf Steiner-Schule Klagenfurt

2019-2023
Klassenvorstand (Tutor), 9.-12. Klasse (Jahrgang 2011/2012) an der Rudolf-Steiner Schule Klagenfurt

2019-2020
Gast-Lehrbeauftragter für Reformpädagogik, am Institut der Pädagogik und Didaktik der Elementar- und Primarstufe an der Pädagogische Hochschule Kärnten

seit 2019
Repräsentant des Waldorfbunds Österreich im European Council (ECSWE), Mitglied der Arbeitsgruppe "Quality Care" und "Curriculum"

2014-2017
Doktoratsstudium der Chemie, Université Paul Sabatier, Toulouse, Frankreich

seit 2014
Senior Researcher, Interdisciplinary Research Cluster on Self-Organizing Systems (Forschungsschwerpunkt selbstorganisierende Systeme), Universität Klagenfurt

seit 2012
Senior Researcher und wissenschaftlicher Leiter, Living Systems Research, Klagenfurt

2012
Gründung des privaten Forschungsinstituts Living Systems Research

2010-2014
Oberstufenlehrer für Mathematik, Informatik, Physik, Elektronik, Chemie und Vermessungswesen an der Rudolf Steiner-Schule Salzburg

2012
Lehrbeauftragter für theoretische Physik, Institut für Systemwissenschaften, Innovations- und Nachhaltigkeitsforschung, Karl Franzens Universität, Graz

2006-2008
Studienassistent am Institut für Chemie an der Karl-Franzens Universität, Graz

2003-2010
Magisterstudium der Physik, Karl-Franzens Universität, Graz

2003-2010
Magisterstudium der Chemie, Karl-Franzens Universität, Graz, ohne Studienabschluss

1990-2003
Matura, Rudolf Steiner-Schule Klagenfurt in Zusammenarbeit mit dem Oberstufenrealgymnasium für Berufstätige (Abendgymnasium)

1990-2003
Rudolf Steiner-Schule Klagenfurt

Vorlesungen und Seminare zum Thema Rechnen, Optik und Phänomenologie 

Seit 2024: Human Intelligence as an Emergent Inherent Quality of Life - Developing a guide to distinguish artificial intelligence from human intelligence (gemeinsam mit Jessica Franco, MU, Living Systems Research)

Dezember 2023 bis Juli 2024: "Cross-border cooperation for our limitless potential" ("Grenzüberschreitende Kooperation für unser grenzenloses Potential), (Slowenien-Österreich"), Regionaler Koordinator des Interreg Projekt in der Kollaboration zwischen der Rudolf-Steiner Schule Klagenfurt, Liegl & Maric - Psychosoziale Betreuung, dem Centre for Social Work Gorenjska und Waldorfska šola Ljubljana. Das Projekt zielt auf die steigenden psychischen Problem von Kindern und Jugendlichen im Bereich Slowenien und Österreich ab. Im Rahmen des Projekt werden Strategien und konkrete Lösungsansätze entwickelt um mentalen Stress bei Kindern, Jugendlichen, ihren Familien und Lehrenden zu vermeiden. 

Seit 2022: Linguistic Approach in Characterizing the Chaoticity of a Dynamical System, Forschungsprojekt in Zusammenarbeit mit Mihnea Hristea, Living Systems Research und Giuseppe Alberti, Living Systems Research & Magellium, Toulouse, Frankreich

2023-2024: STem education program for AIR pollution in schools, Zusammenarbeit mit dem "European Center of Entrepreneurship Competence & Excellence"

2019-2020: The Pedagogy of Rudolf Steiner - a Natural Way for Learning Individualisation, Forschungsprojekt in Zusammenarbeit mit MMag.a Dr.in Hilda Fanta (Institut der Pädagogik und Didaktik der Elementar- und Primarstufe, Pädagogische Hochschule Kärnten)

2017-2021: Educational Robot(s) – Vom Spielzeug zum „Educational Toy“, Projektleitung in Zusammenarbeit mit Dipl.Ing. Midhat Jdeed BA im Rahmen des Kooperationsprojekts zwischen der Alpen Adria Universität Klagenfurt und der Waldorfschule Klagenfurt 

Wahrnehmung der aktuellen Welt im naturwissenchaftlichen Unterricht, gehalten im Rahmen des Oberstufenforums auf der 4. Waldorfsommerakademie: "Zukunft bilden. Verantwortung leben", Wien, 7.-11. Juli 2025

 Human Intelligence as an Emergent Inherent Quality of Life, gehalten auf dem 5. INASTE-Kongress „Human Intelligence“, 22.-24. Mai 2025

Der methodische Dreischritt, gehalten auf der 3. Waldorfsommerakademie: "Lebendiges Lernen", Wien, 8.-12. Juli 2024

Vorschlag eines interdisziplinären Naturwissenschaftsunterrichts in der Oberstufe gehalten im Rahmen des Oberstufenforums auf der 2. Waldorfsommerakademie: „einfach Vielfalt“, Passail, 10.-14. Juli 2023

“Chemical Complexity: From Emergent Properties to Applications”, Mitglied des Kommittees des Satellite-Meetings der Conference for Complex Systems, September 2025, Siena

"The Flow of Money" - Council Meeting in Klagenfurt, Lokaler Organisator des Meetings des European Councils for Steiner Waldorf Education (ECSWE), Treffen der Vertreter der europäischen Verbände der Waldorfschulen und Kindergärten, Mai 2024 

European Council for Steiner Waldorf Education https://ecswe.eu/

Complex Systems Society https://cssociety.org/home